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学子风采

 
 
 
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学子风采之李恒艳
时间:2018-06-08   点击量:

俗话说“世上没有两片相同的叶子。”每个人背单词的方法也不尽相同。所以,今天我为大家推荐这29种高效背单词方法,话不多说,赶快来领走最适合你的那一款吧!

1. 读音规则记忆法

英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。

对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。

例如:computer可分为 com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/三部分。

找出它们的同异之处 ,来进一步加深印象 ,增强记忆效果。

例如 :

/tu/ - two, too

/si/ - sea, see

/mit/ - meet, meat

/fɔr/ - for, four

/raɪt/ - right, write

英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇 ,根据读音记住这个单词了。

例如 :

tank坦克,jeep吉普,jacket夹克衫,New York 纽约。

2. 字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

具体方法如下:

前面加字母,例如:is-his,ear-near / hear,read-bread。

后面加字母,例如:hear-heart,you-your,plane-planet。

中间加字母,例如:though-through,tree-three,for-four。

减字母,例如:she-he,close-lose,start-star。

换字母,例如:book-look / cook,cake-lake / wake / make / take。

调字母(即改变字母顺序),例如:blow-bowl,sing-sign,from-form。

3. 重复记忆法

重复能深化记忆的 "痕迹 "。

方法:复习的时间间隔就应是先短后长。

应在第一次记忆——隔二十分钟记一次——第二天再记第三次——一周后再记第四次——一个月以后记忆第五次。这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。

4. 语境记忆法

记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候,我们要利用 "环境因素 "的 "暗示 ",随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些 "环境因素 "的 "暗示 ",达到抽象的记忆和理解。

5. 图表记忆法

利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来,从整体记忆。

如一些表示空间概念的介词:

under/beneath;

on/over/above;

across/through;

in/on/to the south;

in/into...

6. 对称图像思维记忆

英语单词中常常会出现一些对称现象 ,这简直同建筑物毫无两样了。

例如 :

tomato西红柿 "to...to";

cotton 棉花 "otto";

church教堂 "ch...ch"...

7. 象形记忆法

象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。

例如 :

eye ▏see ▏meet ▏ sleep ▏ (e、e代表两只眼睛);

bed(b、d代表前后床头);

cup(u为杯子状)...

8. 游戏记忆法

在单词记忆时应引入各种游戏,不仅能有效地调节英语学习的气氛,激发学习兴趣,还能以积极的心态,在活动中主动地记忆单词。

单词接龙游戏:

多人合作,第一个人说出一个单词,下一个人说出的单词的第一个字母必须是上一个人所说单词的尾字母,如此循环下去。

如:car — read — do — one — eat — ten — name-- evening — game — English …

9. 歌诀/顺口溜记忆法

用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法,由于“诀”的字句整齐,顺口押韵,因而易诵易记,且经久难忘,与死记硬背比起来,往往能收到事半功倍的效果。因此,采用这种方法记忆单词,识记和掌握单词就容易、轻松多了。

10. 故事串记法

就是把要记忆的单词串记成故事,通过有趣的故事情节进行记忆。

11. 结合词组、短语、句型、句子记忆

如:

danger —— in time of great danger在危机时刻

leadership—— under the leadership of在…领导下

12. 学习短语而不只是单词

例如:

“预约”可以是“做一个预约”

“appointment”——"make an appointment"

13.使用便利贴

在你的家里到处都贴上便利贴,浴室、厨房、卧室,无论你在哪就贴到哪~~重要的是,在你的家里创造一个环境来学习新的单词。

14. 保持一个词汇日记

你只需要随身携带一本小日记,在你的包里、口袋里,或者任何你想放的地方。每当你看到一个新的单词,就把它写下来。每当你有一些空闲的时间,你就可以温习它们,在公车上、地铁上,哪里都可以。

15. 做单词联想

例如:

“tasty”意味着好吃或者美味,那么“好吃”会让你产生哪些单词的联想呢?也许对你来说是“火锅”或者“烧烤”,也可能是“薯条”、“冰淇淋”等等。

16. 使用一个单词,用上下文造三行句子

Context 就是上下文。大声的说出这些句子,来练习你的英语,并且使用这些新单词。

17. 限制你每天学习单词的数量

三、四 、五个单词是可以,但是十个单词应该就是你的极限了。每天十个单词就等于一年三千六百五十个单词,这是很多的!!

18. 学习有关联的单词

例如:

关心、细心、无忧无虑、当心,为此,我们使用一个我们俗称的“词库”。

19. 读音记忆法

英语中的大部分单词都符合读音规则,所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律。

例如:

reality [rɪ'æləti]

discovery [dɪ'skʌvəri]

20. 仿声记忆法(外来词的收集)

需要注意的是,切不可利用汉字的发音去代替英语单词的读音, 这两种语言毕竟不是完全等同的。

例如:

romance(浪漫史), logic(逻辑), typhoon(台风)

microphone(麦克风), copy(拷贝), cartoon(卡通)

hamburger(汉堡包), salad(色拉), brandy(白兰地)

whisky(威士忌), Moslem(穆斯林), sofa(沙发)

cool(酷), pose(坡什), engine(引擎)

motor(摩托), bar(巴), Canada(加拿大)

laser(雷射), golf(高尔夫球),tofu(豆腐)...

21. 谐音记忆法

即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系,想象记忆。

如:

conquer(征服)“攻克”;vacation(假期)“我开心”;

fetch(取)“获取”; tomb(坟墓)“土墓” ;

trainee(受训人)“捶你”;trainer(训练人)“捶哪”...

22. 幽默记忆法

在教lawyer一词时,我提醒大家不要读成“老爷”,有学员哄然大笑,很快就记住了这个单词。

同样,我告诉大家不要将Moscow 读成“摸死狗”,也取得了同样的效果。

学monkey时,我又补充了donkey和monk两词, 让学员 在幽默中记住了这三个词。

23. 典故和背景知识法

muscle——词根mus(肌肉)即mouse之意。古希腊人认为运动员上臂的肌肉像一只老鼠。

Sandwich——由英国伯爵山威奇(Sanwich)的名字而产生。为了打牌方便,他发明了一种可以边玩牌边吃的夹心面包,发展到后来就成了今天的“三明治”。

Kangroo——袋鼠,传说Cook船长航海到澳大利亚时,见到一种跳跃很高的动物从身边一跃而过,他赶紧问身边的导游,“What’s that?”导游没有看清,就说,“Kangroo”(澳大利亚土语的意思是“我不知道”),Cook船长误认为Kangroo就是袋鼠的名字,他在航海日记中记载了这种动物,后来Kangroo就真的就成了这种动物的英文名字。

24. 联想记忆法

whole——用w去堵hole即变成“整个的”

Marry-----Mary在加上一个人“r”,不就可以“结婚”了吗?

quiet——把quite 中的“e”移到里面不就“安静”了吗?

25. 分析构词法

president——前缀pre(前)+sid(联想sit)+ent(人),“在前面就坐的人”即“总统”)

international——前缀inter(相互)+nation(国家)+al(形容词后缀)=国际的

26. 总结规律法

例:

由car, cover, can(罐头盒), cave, cage, camp,close, catch等,可知以C开头的单词多有“包”“盖”“含”之意。

27. 颠倒记忆法

顺读逆读都相同。

如:

civic(城市的,公民的), nun(修女), pup(小狗)…

顺读逆读都意义不同。

如:

are(是)-era(纪元), deer(鹿)-reed(芦苇), door(门)- rood(十字架)...

28. 格言、名人名言记忆法

tide(潮汐)

-Time and tide wait for no man. (时不待人。)

believe(相信)

-To see is to believe. (百闻不如一见。)

distant(距离)

-A bosom friend afar brings a distant land near. (海内存知己,天涯若比邻。)

29. 词缀记忆法

即遇到某一词缀时,尽可能扩充已学过或与之有关的词,较适用于复习旧词。

例:

re-retell, reread, rewrite...

un-unable, unacceptable, ...

 
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